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博士生培养
专家团队  发布时间: 2015/4/7 11:42:28    浏览次数:1224

博士生论坛“论剑”

2013年11月1-3日,由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办的“2013年高等教育国际论坛”中,宁波大学、厦门大学协办的博士生论坛吸引了来自全国各地的优秀博士生参与其中,包括厦门大学、清华大学和华中科技大学的博士生也纷纷派博士生代表参会,共同就高等教育领域相关问题进行热烈讨论和互动。

访学博士生培养

为了繁荣高等教育研究,培养高等教育研究的卓越人才,厦门大学利用国家“985工程”创新基地、国家重点学科和教育部人文社科重点研究基地的有利条件,经教育部批准,于2007年12月设立“教育部研究生国内访学基地(高等教育学)”。这是我国第一个高等教育学专业的教育部研究生访学基地。自2008年以来,共接收了来自世界各地的访学博士生37位(见表3),除来自我国大陆华中科技大学、北京师范大学、上海交通大学等16所知名大学和台湾地区的台湾师范大学的博士生外,还包括了来自英国牛津大学、伦敦大学、南安普顿大学、俄罗斯国立罗蒙诺索夫大学和德国哥廷根大学等国际知名大学的博士生。

博士生访学基地采取协同培养的方式,实行双导师共同指导。基地为每一位访学博士生配备了指导教授,对访学博士生进行学术指导。基地导师通过与访学博士生来源大学的导师交流和协商,为每一位访学博士生制定了周密的培养计划。通过旁听博士生课程、参与专题调研、参加导师学术沙龙和学术例会等活动,访学博士生能够汲取新的学术营养,接受严谨的学术规训,感受厦门大学高等教育学科深厚的文化底蕴。尽管访学时间不长,只有一个学期,但访学博士生却释放出了令人欣喜的学术产能,平均每人在访学期间都能撰写两篇以上的高质量学术论文,很多都发表在权威学术期刊上。比如,2008年来自牛津大学的访学博士生喻恺,现为上海交通大学高等教育研究院副教授、博士生导师,访学期间,与基地导师合作和独立发表论文4篇,分别发表于《教育研究》、《高等教育研究》、《教育学报》和《中国高教研究》等权威期刊。

表 厦门大学高等教育学博士生访学基地历年录取访学博士生名单

姓名

性别

访学导师

学籍所在学校

导师

访学学期

李昕

潘懋元

南京师范大学

胡建华

2008年2月

李峻

刘海峰

华中科技大学

张应强

2008年2月

任初明

邬大光

华中科技大学

刘献君

2008年2月

彭荣础

谢作栩

南开大学

王处辉

2008年2月

郭华

史秋衡

伦敦大学

Edward Vickers

2008年9月

喻恺

邬大光

牛津大学

Hubert Ertl

2008年9月

汤晓蒙

潘懋元

华南师范大学

卢晓中

2008年9月

孙存昌

刘海峰

苏州大学

周川

2008年9月

赵峻岩

刘海峰

南京师范大学

周  川

2009年2月

张继平

谢作栩

华中师范大学

董泽芳

2009年2月

谢亚兰

谢作栩

上海交通大学

刘念才

2009年2月

孟凡

潘懋元

华中科技大学

别敦荣

2009年9月

白玫

潘懋元

华南师范大学

卢晓中

2009年9月

庄丽君

邬大光

上海交通大学

刘少雪

2009年9月

蒋友梅

史秋衡

华中科技大学

冯向东

2009年9月

喻濯珂

史秋衡

Southampton

John Taylor

2009年9月

李欣

刘海峰

华东师范大学

王斌华

2010年2月

朱艳

邬大光

大连理工大学

张德祥

2010年2月

康绍芳

史秋衡

北京师范大学

张斌贤

2010年2月

蒋馨岚

谢作栩

华中科技大学

别敦荣

2010年2月

欧小军

潘懋元

华南师范大学

卢晓中

2010年9月

谢冉

潘懋元

苏州大学

母小勇

2011年9月

国兆亮

史秋衡

北京航空航天大学

吴岩

2011年9月

王莲涔

邬大光

莫斯科国立罗蒙诺索夫大学

Дунаева.Л.А

2012年2月

张立娟

潘懋元

苏州大学

周 川

2012年9月

陈俞志

刘海峰

台湾师范大学

周愚文

2012年9月

王丽

邬大光

浙江大学

徐小洲

2012年9月

薛 栋

史秋衡

天津大学

肖凤翔

2012年9月

陈梦

别敦荣

华中科技大学

别敦荣

2012年9月

汤小静

潘懋元

华南师范大学

卢晓中

2013年9月

蒲波

史秋衡

西南交通大学

邱延峻

2013年9月

李连梅

别敦荣

大连理工大学

张德祥

2013年9月

郭康

潘懋元

华南师范大学

卢晓中

2014年9月

齐明明

别敦荣

华中科技大学

陈廷柱

2014年9月

陈志伟

史秋衡

哥廷根大学

皮特·阿亥特

2015年2月

吴叶林

刘海峰

西南大学

顾海良、崔延强

2015年2月

协同创新中心培育组建期间,围绕高等教育质量研究,校内各有关院系、校外各有关单位的相关学科进行了人才调研,确定并聘请了第一批兼职教授或研究员。随着中心的建立和研究项目的开展,学校将聘请更多专家加入高等教育质量建设研究的行列。未来,厦门大学将利用高等教育质量建设协同创新中心这个平台,培养各类复合型人才。目前,已经招生、毕业多届博士研究生,今后,将通过参与具体课题,更加注重培养研究生的实际科研能力,通过课题的开展,培养新型高等教育质量建设方面的人才。